在第十一個國家憲法日來臨之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，大力弘揚憲法精神、社會主義法治精神，推動青少年法治教育走深走實，切實提高青少年法律素養(yǎng)，形成各族青少年帶頭尊法學(xué)法守法用法的校園環(huán)境，11月25日至29日，金山實驗學(xué)校團總支、江蘇科技大學(xué)研究生支教團新疆分團聯(lián)合開展“預(yù)防校園欺凌 共創(chuàng)和諧校園”校園模擬法庭活動。

  本次模擬法庭活動覆蓋八年級全體學(xué)生，以一起校園欺凌引起的尋釁滋事案件為藍本，通過精心設(shè)計的場景，生動地再現(xiàn)了案件審理的全過程。學(xué)生們積極投入，分別擔(dān)任“審判長”“審判員”“人民陪審員”“公訴人”“辯護人”“被告人”及“被害人”，在莊嚴(yán)的“庭審現(xiàn)場”，從庭前細致籌備到法庭深入調(diào)查，再到激烈的法庭辯論，直至最終陳述與當(dāng)庭宣判，每一步均嚴(yán)格遵循法定程序，還原“庭審”過程。

  “咚”，清脆的法槌聲敲響，“現(xiàn)在開庭，傳被告人到庭”，一場聚焦“校園欺凌”案件的模擬審理正式開始。“審判長”沉穩(wěn)地主持庭審，把控節(jié)奏，逐一核實“被告人”與“被害人”的身份信息，確保庭審的公正與嚴(yán)謹(jǐn)。由“審判員”組織法庭調(diào)查、“公訴人”宣讀起訴書、“辯護人”為“被告人”權(quán)益據(jù)理力爭……。審判席上的“審判長”“審判員”“人民陪審員”神情專注，仔細聆聽雙方的辯論，隨著一份份證據(jù)的展示，整個案件的脈絡(luò)逐漸清晰，所有人都屏息凝視，緊張地注視著這場法律與智慧的交鋒，期待著一個公正的裁決。

   三位“被告人”面對著莊嚴(yán)的法庭，眼中閃爍著復(fù)雜的情緒，反思著自己的錯誤行為，表達著對受害者的歉意，法庭及兩位“辯護人”也對“被告人”當(dāng)庭進行了法制教育。隨著宣布“閉庭”的法槌聲響起，現(xiàn)場觀摩的師生們也響起了熱烈地掌聲。這是對“模擬法庭”精彩演繹的肯定，更是對法律的尊重。

   副校長周克豐、石穎、毛永亮參與班級模擬法庭并為學(xué)生們進行法制教育，讓抽象的法律知識與具體的審判實踐相結(jié)合，潛移默化地引導(dǎo)青少年接受法制教育。

  模擬法庭知法律，以案釋法防欺凌。今后，學(xué)校將繼續(xù)持續(xù)開展形式多樣、主題鮮明的青少年法治宣傳活動，通過法制教育優(yōu)化校園環(huán)境，讓法治教育更好的融入大思政格局之中，努力培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法并能擔(dān)負起中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時代新人。